教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
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2025 最新！AI 教育大模型全方位解析，如何重塑學(xué)習(xí)格局？
在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，AI技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，教育行業(yè)也不例外。2025年，AI教育大模型成為了教育領(lǐng)域的熱門話題，它正以強(qiáng)大的功能和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，悄然重塑著我們的學(xué)習(xí)格局。技術(shù)破壁：國(guó)產(chǎn)大模型的“三重躍遷”2025年成為教育大模型普及元年，三大技...
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科大訊飛新一代智慧課堂，AI 如何激活教學(xué)生命力？
傳統(tǒng)課堂常常面臨這樣的困境：教師在講臺(tái)上滔滔不絕，臺(tái)下學(xué)生卻“有人吃不飽、有人跟不上”；課后作業(yè)批改耗時(shí)數(shù)小時(shí)，卻難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)盲區(qū)；互動(dòng)提問(wèn)時(shí)，只有少數(shù)學(xué)生敢舉手，多數(shù)人淪為“沉默的聽(tīng)眾”。而科大訊飛新一代智慧課堂，正試圖用AI技術(shù)打...
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從“AI助教”到“個(gè)性化導(dǎo)師”：教育科技的3個(gè)核心應(yīng)用場(chǎng)景
成都高新區(qū)新川科技園小學(xué)的勞動(dòng)課上，學(xué)生們正通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)在虛擬農(nóng)場(chǎng)中種植作物；北京一所中學(xué)的英語(yǔ)課堂里，AI教師“Lisa”正以卡通形象引導(dǎo)學(xué)生高頻次開口練習(xí)；而千里之外的云南鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生通過(guò)自適應(yīng)教材系統(tǒng)實(shí)時(shí)接收匹配自身水平的數(shù)學(xué)題目——這些看似未...
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從語(yǔ)音交互到情感識(shí)別：AI 教育機(jī)器人走進(jìn)小學(xué)課堂的實(shí)踐
英語(yǔ)課上，一名小學(xué)生正與AI助教練習(xí)發(fā)音，系統(tǒng)不僅能實(shí)時(shí)糾正語(yǔ)音錯(cuò)誤，還捕捉到她微表情中的猶豫和語(yǔ)調(diào)里的細(xì)微變化，在0.8秒內(nèi)識(shí)別出“思維卡點(diǎn)”，并自動(dòng)觸發(fā)鼓勵(lì)提示。重慶兩江新區(qū)禮嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)課堂里，學(xué)生通過(guò)智能語(yǔ)音系統(tǒng)練習(xí)對(duì)話時(shí)，AI不僅能糾正發(fā)音錯(cuò)...
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AI 數(shù)字教師進(jìn)課堂：智能硬件加持下的個(gè)性化教學(xué)新場(chǎng)
講臺(tái)前，教師輕觸屏幕，AI助手瞬間生成分層練習(xí)題；學(xué)生手持智能筆作答，學(xué)習(xí)軌跡實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)畫像；千里之外，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們通過(guò)虛擬教師同步參與城市名校課程……這樣的場(chǎng)景，正在中國(guó)各地的教室中成為日常。山東省菏澤信息工程學(xué)校的生物課堂里，教師打開“Deep...
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探索 AI 教育：打破時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)教育公平的新路徑
在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教室里，學(xué)生通過(guò)AI導(dǎo)師與千里外的名師實(shí)時(shí)互動(dòng)；在特教學(xué)校中，自閉癥兒童借助多模態(tài)感知技術(shù)獲得個(gè)性化輔導(dǎo)——這些曾存在于想象中的場(chǎng)景，正成為AI賦能教育公平的日常實(shí)踐。隨著政策、技術(shù)與應(yīng)用的協(xié)同突破，人工智能正以前所未有的速度消弭教育資源的地域...
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AI 教育新生態(tài)：大模型如何重塑課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)？
清晨，山東青州某中學(xué)的語(yǔ)文課上，學(xué)生用平板發(fā)送對(duì)“林黛玉是否矯情”的觀點(diǎn)，AI助教DeepSeek-R1瞬間生成熱力圖：85%學(xué)生爭(zhēng)論“摔玉事件”，3位沉默者被標(biāo)記頭像。教師隨即對(duì)后者私信推送引導(dǎo)問(wèn)題——30分鐘后，全班討論參與率從35%飆升至92%。而在...
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從學(xué)前到高中，AI 教育硬件如何實(shí)現(xiàn)全學(xué)段覆蓋？
清晨，5歲的樂(lè)樂(lè)對(duì)著圓頭圓腦的AI機(jī)器人背誦古詩(shī)，機(jī)器人的眼睛彎成月牙，用童話般的語(yǔ)言解析著“床前明月光”；10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小宇在AI學(xué)習(xí)機(jī)上完成數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲，錯(cuò)題自動(dòng)歸集生成專屬練習(xí)冊(cè)；15歲的中學(xué)生陳哲則通過(guò)編程AI板調(diào)試機(jī)器人小車，溫濕度傳感器...
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AI 教育場(chǎng)景創(chuàng)新，智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)等應(yīng)用提升教學(xué)效率與質(zhì)量
在政策與技術(shù)的雙輪驅(qū)動(dòng)下，AI教育正從“工具輔助”邁向“生態(tài)重構(gòu)”。2025年教育部《人工智能賦能教育創(chuàng)新實(shí)施方案》明確將AI素養(yǎng)納入基礎(chǔ)教育核心目標(biāo)，全國(guó)超萬(wàn)所中小學(xué)試點(diǎn)“智慧課堂”，千億級(jí)新基建投入引爆產(chǎn)業(yè)黃金期。全球87%的學(xué)校已整合AI工具進(jìn)入教學(xué)...
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AI教育落地校園：當(dāng)智能系統(tǒng)成為教師的 “超級(jí)備課搭檔”
深夜書桌前，一位中學(xué)教師輸入教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵詞，AI在30秒內(nèi)生成了一份跨學(xué)科教案框架——這已是2025年中國(guó)數(shù)十萬(wàn)教師的備課日常。南京市月華路小學(xué)的柏云秋老師翻開教案本，屏幕上的AI助手正在同步生成單元教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)她輸入“四年級(jí)英語(yǔ)Unit6服飾文化”時(shí)，...
沒(méi)有更多內(nèi)容